
小川未明 · Tiếng Nhật
오가와 미메이의 『탁아소가 있는 마을』은 평화로운 탁아소에 도쿄에서 온 관리와 학자들이 방문하면서 벌어지는 이야기를 그립니다.
Chi hien thi ban dich Tiếng Hàn.
Xem ban goc va ban dich song song theo doan van.
Doc van ban nguon khong co ban dich.
Ghi chu cua bien tap vien Pagera
오가와 미메이의 『탁아소가 있는 마을』은 평화로운 탁아소에 도쿄에서 온 관리와 학자들이 방문하면서 벌어지는 이야기를 그립니다. 아이들과 보모 선생님은 즐거운 한때를 보내지만, 권위적인 방문객들의 등장에 마을의 활기는 사라지고 아이들은 움츠러듭니다. 이때 한 화가가 관리들에게 아이들의 순수함과 권위의 충돌에 대해 이야기하며, 진정한 행복과 소통의 의미를 되짚어 줍니다. 이 작품은 권위와 순수함, 그리고 인간 본연의 아름다움에 대한 깊은 성찰을 담고 있습니다.
小川未明 · Tiếng Nhật
오가와 미메이의 『탁아소가 있는 마을』은 평화로운 탁아소에 도쿄에서 온 관리와 학자들이 방문하면서 벌어지는 이야기를 그립니다.
Toàn văn
Ban goc (Tiếng Nhật)
村は静かでありました。
広々とした、托児所の庭にだけ、わらい声がおこったり、子供たちのあそびたわむれるさけび声がして、なんとなく、にぎやかでありました。
よく晴れた、青い青い大空には、ぽかりと、一つ白い雲が、浮かんでいました。雲も、下のこのようすをながめて、うらやましがっているようでした。
若い保母さんも、元気でした。子供といっしょになって、かけたり、おどったりしていました。くつをはいた子供、ぞうりをはいた子供、げたをはいた子供、いろいろでした。また着ているものも、さまざまでした。
けれど、そんなものは、だれの目にも入りません。ただ、みんなは、光の海を泳ぐように、かみの毛を風に波立たせ、たのしくて、しかたがないと、小さい胸をふくらませていました。
さっきから、いくたびか、つばめが、子供たちの頭の上を、とびまわっていきました。
それを見た一人の子が、
「つばめも、おにごっこしているんだね。」と、いいました。
「そうよ。いいお天気だから、よろこんで、あそんでいるのよ。」と、一人の子が、こたえました。
これを聞いた保母の娘さんは、
「つばめばかりでなくてよ。ごらんなさい。あの木の枝がダンスをしているでしょう。」と、いいました。
「ああ、おかしい。ダンスだって。」
「ほんとうだわ。よく見ると、おどっているようよ。」
こう、みんなが、まわりの木や、鳥や、草に、気のついたときに、はじめて、自分たちがうれしいときには、まわりのものが、やはり、みんなうれしく、たのしくあるのが、わかりました。
さっきから、すずめも、おしゃべりし、わらったり、とびまわったりしていたし、花だんの、白い花は、いつもより、かおりが高かったし、赤い花は、とけて流れそうに、色つやをおびて、美しかったのです。
ああなんという、たのしい一時だったでしょう。そして、めぐみ深く、こぼれるようにてらす太陽の光と、さえずる鳥の声と、自然の子たち、子守歌のようにささやく風の音より、この平和の世界を、じゃまするものは、なかったのでした。
みんなは、つかれたので、思い思いの場所で休みました。あちらのベンチに、こちらの芝生に、三人、四人というふうに。そして、保母の娘さんは、ひたいに汗をにじませて、子供たちにとりまかれて、休んでいました。
ちょうどそのとき、入り口から、男の人が、はいってきました。顔見知りの役場のものでした。
「いそいで、やってきたから、汗をかいた。」と、いいながら、顔の汗をふきました。
保母さんは、なんのご用があって、そんなに、急いできたのかと、男の顔を見まもりました。
「東京から、お役人や先生がたがやっていらして、托児所をごらんなさるというのだ。教育上のご参考に、なさるのだろう。もうじき、見えるだろうから、失礼のないように、知らせにきたのだ。」と、いいました。
若い保母さんは、どうしていいか、わかりませんでした。どぎまぎしながらも、子供たちにむかって、はなをかめとか、きたない手をきれいにあらってこいとか、注意しました。むじゃきな子供たちも、先生が急にあらたまって命令するので、どんなえらい方たちだろうかと、そらおそろしいような感じがしました。
やがて、その人たちの足音と、こちらへ近づく話し声が、聞こえました。もう、その姿が、そこへ、あらわれました。
男の役人は、ぴかぴか光った、勲章のようなものを、胸につけていました。そして、はいているくつも、上等のものとみえて、つるつる光っていました、また、洋服姿の女の人も、一行にまじっていました。その人の指には、ダイヤモンドが、かがやいていました。これを見た、瞬間に、つめたい空気が、あたりを流れました。
いままで、鳴いていたすずめの声も、聞こえなくなりました。青い空に浮かんでいた白い雲も、うすく消えかかりました。子供たちは、ただ、むしょうに、保母さんが、かわいそうに思われました。
「さあ、なにかうたって、聞かせてください。」と、東京からきた女の人が、いいました。けれど、だれも、うたってきかせようとはしません。
「ここでは、いつも、どんな遊びをするんですか。」と、黒い服をきた役人は、保母さんに、聞いていました。なんのかざりも、身につけていない娘は、顔をまっ赤にして、小さい声で、それに答えていました。
お客さまの一行は、花だんのまわりをひとめぐりして、外のほうへ出ていきました。ちょうど、日がかげって、赤い花の色は、黒く見えたし、白い花のかおりは、さっぱりしなくなったのです。
画家が、托児所の小屋をとりいれて、新緑の木立を写生していました。役人や、学者の一行が、そのそばを通りかかりました。
「こんな、広々とした自然の中で、育ったのだから、もっと、明朗で、かっぱつに、うたったり、おどったりされないものかな。」
「なんだか、いじけているじゃありませんか。」
こんな、批評をしながら、過ぎかけたが、その中の一人が、ちょっと立ちどまって、カンバスをのぞきました。すると、他のものも、いっしょに立ちどまりました。
青年画家は、筆をとめて、彼らを見あげました。
「それは、あなたたちのほうが、むりですよ。」と、画家がいいました。
「なぜかね。」と、きっとなって、背の高い役人が、青年の顔をにらみました。
「ここらの子供は、日ごろ、あまり、えらそうな人を、見ないからです。」
「なにも、われわれは、えらそうじゃないだろう。」
「どこか、えらそうに見えるんですね。そんな人が、こわいんです。」と、画家は、いいました。
よく見ると、その青年は、右足は義足で、草の上に、松葉づえがおいてありました。
「あんたは、この土地のものかね。」と、一人が、聞きました。
「この土地のものではありませんが、みんなの気持ちは、よくわかっています。お役人や、金持ちや、学者は、自分らの仲間でない。いつも上のほうにいて、命令するものだと、思っているから、きゅうに、いっしょになって、わらったり、話したりすることができぬのです。おそらく、大衆が、そうでしょう。いままで、上から、おさえつけられてきましたからね。」
「そういう君も、画家らしいが、展覧会にでも出品して、名をあげたいためでないか。」
「とんでもない。それは名誉欲の強い人のことです。私も上からの命令で、戦争にやらされ、生まれもつかぬ不具者となって帰りました。しかし、自然は、いつ見ても平和で美しい。人間も、まちがった考えや、欲望さえもたなければ、たがいに、したしみあうことができて、美しいにちがいがありません。私は、風景や、生物の、たのしく生存する姿をかいて、みんなにしめし、その喜びをわかちたいと思うのです。」と、画家がいうと、黒い服をきた背の高い役人が、きっと、青年をにらんで、口をとがらし、なにかいおうとしました。そのとき、ダイヤをはめた美しいお嬢さんふうの女が、
「おや、ごらんなさい。私たちがいなくなると、あんなに、子供たちが保母さんをとりまいて、元気よく、さわいでいるじゃありませんか。絵かきさんの、おっしゃることにも、真理があるわ。この問題について、もっと研究してみましょうよ。」と、先に、口をきったので、一同は、にぎやかな、わらい声の聞こえる托児所のほうを、ふりかえりながら、立ちさりました。青年は、いまのこともわすれて、ふたたび絵の中に、たましいを打ちこんでいました。
●図書カード
Ban dich Tiếng Hàn (Pagera AI)
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오가와 미메이의 『탁아소가 있는 마을』은 평화로운 탁아소에 도쿄에서 온 관리와 학자들이 방문하면서 벌어지는 이야기를 그립니다. 아이들과 보모 선생님은 즐거운 한때를 보내지만, 권위적인 방문객들의 등장에 마을의 활기는 사라지고 아이들은 움츠러듭니다. 이때 한 화가가 관리들에게 아이들의 순수함과 권위의 충돌에 대해 이야기하며, 진정한 행복과 소통의 의미를 되짚어 줍니다. 이 작품은 권위와 순수함, 그리고 인간 본연의 아름다움에 대한 깊은 성찰을 담고 있습니다.

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