道
石川啄木 · 日语
이시카와 다쿠보쿠의 소설 '道'는 교육 현장의 현실과 인간 내면의 갈등을 섬세하게 그려냅니다. 한 여교사가 수업 참관을 위해 먼 길을 떠나는 여정을 통해, 이상과 현실 사이의 괴리, 그리고 그 속에서 피어나는 인간적인 고뇌를 엿볼 수 있습니다. 척박한 환경 속에서도…
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이시카와 다쿠보쿠의 소설 '道'는 교육 현장의 현실과 인간 내면의 갈등을 섬세하게 그려냅니다. 한 여교사가 수업 참관을 위해 먼 길을 떠나는 여정을 통해, 이상과 현실 사이의 괴리, 그리고 그 속에서 피어나는 인간적인 고뇌를 엿볼 수 있습니다. 척박한 환경 속에서도 희망을 잃지 않으려는 인물들의 모습은 독자에게 깊은 공감과 감동을 선사하며, 잔잔한 여운을 남깁니다.
作者
石川啄木
이시카와 다쿠보쿠(石川啄木, 1886-1912)는 일본의 시인이자 소설가, 평론가입니다. 짧은 생애 동안 '슬픔 장난감'(悲しき玩具) 등의 시집과 '구름은 천재이다'(雲は天才である) 등의 작품을 남겼으며, 단가 형식의 시에 자유로운 표현을 담아 일본 근대 시에 큰 영향을 미쳤습니다. 사회 비판적인 시각과 섬세한 감수성이 그의 작품의 특징입니다.
道
石川啄木 · 日语
이시카와 다쿠보쿠의 소설 '道'는 교육 현장의 현실과 인간 내면의 갈등을 섬세하게 그려냅니다. 한 여교사가 수업 참관을 위해 먼 길을 떠나는 여정을 통해, 이상과 현실 사이의 괴리, 그리고 그 속에서 피어나는 인간적인 고뇌를 엿볼 수 있습니다. 척박한 환경 속에서도…
首段预览
原文 (日语)
道 石川啄木 ○○郡教育会東部会の第四回実地授業批評会は、十月八日の土曜日にＴ――村の第二尋常小学校で開かれる事になつた。選択科目は尋常科修身の一学年から四学年までの合級授業で、謄写版に刷つた其の教案は一週間前に近村の各学校へ教師の数だけ配布された。 隣村のＳ――村からも、本校分校合せて五人の教師が揃つて出懸ける事になつた。其の中には赴任して一月と経たぬ女教師の矢沢松子もゐた。『貴方もお出でになつては何うです？』斯う校長に言はれた時、松子は無論行くべきものと思つてゐたやうに、『参ります。』と答へた。山路三里、往復で六里あると聞いても、左程驚きもしなければ、躊躇する態もなかつた。 机を向ひ合してゐる准訓導の今井多吉は、それを見ながら前の女教師を思出した。独身にしては老け過ぎる程の齢をしてゐた其の女の、甲高い声で生徒を叱り飛ばした後で人前も憚らず不興気な顔をしてゐる事があつたり、「女」といふを看板に事々に労を惜んで、楽な方へ楽な方へと廻つてばかりゐたのに比べて、齢の若いとは言ひながら、松子の何の不安も無気に穏しく自分の新しい境遇に処して行かうとする明い心は、彼の単調な生活に取つて此頃一つの
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이시카와 다쿠보쿠의 소설 '道'는 교육 현장의 현실과 인간 내면의 갈등을 섬세하게 그려냅니다. 한 여교사가 수업 참관을 위해 먼 길을 떠나는 여정을 통해, 이상과 현실 사이의 괴리, 그리고 그 속에서 피어나는 인간적인 고뇌를 엿볼 수 있습니다. 척박한 환경 속에서도 희망을 잃지 않으려는 인물들의 모습은 독자에게 깊은 공감과 감동을 선사하며, 잔잔한 여운을 남깁니다.
作者
石川啄木
이시카와 다쿠보쿠(石川啄木, 1886-1912)는 일본의 시인이자 소설가, 평론가입니다. 짧은 생애 동안 '슬픔 장난감'(悲しき玩具) 등의 시집과 '구름은 천재이다'(雲は天才である) 등의 작품을 남겼으며, 단가 형식의 시에 자유로운 표현을 담아 일본 근대 시에 큰 영향을 미쳤습니다. 사회 비판적인 시각과 섬세한 감수성이 그의 작품의 특징입니다.
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